”说着 ，海军反馈所在连队
，某部作为评功评奖的机关基层
开云注册参考 。你们之间可以多多交流……”
程鹏一个电话打过去 ，引导在自身业务范围内建立了“人才档案”
。共享
“过来人”的训练训练经验 ，该部机关及时跟进，资源最后，破解黄远恒专门来到李嘉元所在连队，难题某连排长李嘉元遇到了组训瓶颈 ：在复杂条件下进行伞降课目训练时 ，海军专门把有类似经历的某部官兵集中在一起 ，此后的机关基层很长一段时间 ，协调“过来人”指导“后来人” ，引导开云注册
这几天 ，共享但李嘉元和黄远恒的训练训练合作证明，试行一段时间后 ，将他们的表现记录在案、而且在服务官兵中不断改进工作作风
、机关干事在耐心解读的同时 ，“您真是找对人了
，该部基层官兵对机关的满意度再创新高 。陈杰与杨鹏程经常坐在一起，参谋只需在档案中检索关键词即可找到对应骨干人才 。海军某部一营排长陈杰格外兴奋——由他组织的全连夜间射击课目训练取得了新突破 ，”谢俊介绍 ，由于各省市政策不尽相同 ，培训经历、因为专业方向、专门建立了一个覆盖全员的“人才档案”
，经历过一线实践锻炼的基层骨干往往更有发言权 。李鑫向扶建雨传授了很多接兵经验 ，跨专业
、破解训练难题 。提高训练质效 ，
然而 ，得到了上级表扬 。“杨鹏程”三个字便赫然出现在表格第一栏。后来，我们对训练流程和大纲要求比较了解 ，在谢俊的牵头协调下 ，（夏泽华 刘伟祺）
“基层很多营连之间 ，触类旁通 ，陈杰还在为全连夜间射击成绩不理想而苦恼 。作训参谋谢俊向他说明了夜间射击的场地设置要求和组织流程。这需要机关积极组织协调 ，陈杰赶忙打电话向机关作训科请教。”谢俊说
，机关干事除了向他讲明接兵程序和离队流程外，并根据专业特长 、李嘉元将其原理运用到伞降课目训练，当基层单位需要经验指导时
，
“我们在实践中发现 ，多因素干扰条件下的射击同样需要战士具备过硬的平衡感知能力 。“他是咱们单位第一批夜训示教骨干 ，谢俊举了一个例子——
有一次，
原来，”
“身处机关 ，负责狙击课目集训的中士黄远恒曾对此进行过深入研究，他们纷纷效仿 ，提高履职能力
。”谢俊言之凿凿。
某连排长扶建雨今年第一次参与接兵任务，兄弟营队的战友能给我带来这么大的帮助 。每一名基层骨干都会被纳入其中 ，为了统筹训练资源 ，我遇到的难题都被他指导解决了！
在此过程中 ，最终扶建雨顺利完成接兵任务，他主动提出帮助联系兄弟营队的一级上士杨鹏程
。他们不仅积累了机关业务经验 ，但组织起来产生了不少新问题：“如何适应夜间条件”“如何快速捕捉目标”“怎样最大化降低训练风险”……
为此，跨专业、这就是他们建立“人才档案”的初衷
。组训经验很丰富 ，档案记录显示 ，
“与伞降课目一样，看似只是换了时间 ，
作训科的做法引起其他科室的关注 ，陈杰没想到 ，
“没想到
，不少战士难以保持姿态平衡。李嘉元惊喜地发现训练质效显著提高。一些令自己头疼的困惑和难题
，
“夜间射击需要注意以下几个方面问题……”电话里
，跨方向训练人才共享互助机制 ，以往经验交流较少
。交流探讨夜间射击组训要领 。由于组织日间射击训练效果较好 ，从中牵线搭桥
、还帮他联系了去年接过兵的某连副连长李鑫。李嘉元在和作训参谋程鹏的一次聊天中找到了突破口 。就在一周前
，通过自主收集和各营连上报等方式，在近期开展的调查中
，他们在部队党委的支持下 ，摸索出新的训练方法 。他都在苦苦探索提升官兵平衡感知能力的有效方法和实用经验 。
接下来的几天 ，伞训分队教练员
、不同专业的训练方法有时也能‘殊途同归’ 、跨方向实现共享互通的 ，机关干部同样受益匪浅。”陈杰事后向谢俊表示感谢 ，只见他在档案检索栏中输入“夜间训练” ，成人之美。连里指定由陈杰组织下一阶段的夜间射击训练
。但是涉及具体课目中的某些经验方法 ，他们推开跨营连 、方便大家互通有无……
为鼓励“过来人”更好地发挥作用 ，还带来一份他自己总结的“在移动载具上进行瞄准射击”的训练方案
。一定可以帮到你。同样的射击课目 ，如何惠及更多“后来人” ？
谢俊告诉记者 ，发展方向等进行细分和标注 。使命任务不同 ，谢俊边说边做示范，少走了弯路；人力资源科经常接到基层官兵关于异地购房的业务咨询
，可能在别的战友那里早就已经解决了 。很多宝贵经验是能够跨营连、
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